旅游已成为一种风尚,又是一周的旅游黄金周,劳动着的人们放下手中的工作,赶着出门游。
览众山群小,赏名山险峻,享草原旷野,领大川奔流,追古迹丰***,尝美食鲜滋,探民俗风情,风光无限好。
风光是好,而游者笔下的文字也是美轮美奂,惹得你想钻进书里,更想凑上前去,要临于山脚,要驰骋草原,要泛舟湖面,要重温历史。
1.“不是所有鲜花都盛开在春天,不是所有河流都流向大海。鲜花盛开在四季,河流流向八方,只要热爱山海皆可平,无处不是风景。”
2.观光是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;观光是一首深情的歌,婉转悠转,轻吟浅唱;观光是一阵和煦的风吹去朔雪纷飞,带来春光。
3.悠扬绵长的萧声绵延着清风,飘飘渺渺的荡向明月。远处是谁家儿郎嬉笑,惊得枝头盘虬的藤条颤巍;邈处又是哪里东犬西吠,碎了阒无一人的静谧。
双引号的作用是两种,一种是所说的话必须用双引号括起来。第二种是专用名词和特殊用语要用双引号括起来。
作文中的景点即不是专用名词也不是什么特殊用语,所以不必用双引号。但是,如果某景点符合特殊性和专用性就要使用双引号了。比如:黄山有“猴子望月”的奇石。黄山是景区,猴子望月是景区里的特殊景观,所以就可以用双引号的。
《南京红色旅游景区旅游日记》
Today was August 2nd,it was a sunny day,and it made me feel comfortable.My father and I h***e decided to go to the Imperial Palace(故宫).So we went to there by car in this morning.
The Imperial Palace was so wonderful that we would never forget it.And it was the most famous buildings in the world,there were many visitors came to here to visit it every year.
In short,we took many photos,we were very enjoyable.
写景作文的主要目的
很多人会问,写景作文还有什么目的呢?
回答是当然有的,一般来说,写景分为寓情于景、以景抒情、情景交融等。
对于小学生来说,掌握写景作文的关键,就是要能掌握以景抒情就很不错了。
那么,以景抒情作文的结构可分为:总分总,先设下伏笔。描写一个景物暗藏情感。接下来就开始详细写景物,在写景描写的过程中,需要加入适当的情感寓意,让文章更具备抒情的韵味。
拿今年教育部新版的小学四年级语文教材来说吧:里面第二篇文章《走月亮》,就是一篇典型的写景抒情文。
作者在开头第二段就藏着了情感:“我和阿妈走月亮”。这要表达的意思就是我和阿妈之间的故事。
接下来,作者开始详细介绍周围的美景,从小溪、野花、月亮的细节描写中藏着曾经阿妈和我的故事,“那些溪水边有我和阿妈***过野花”等等。(这里的细节描写下一次再讲)
为了升华感情,在文章中,作者写到:“我和阿妈走月亮。”且不断重复,每一段最后都会出现,这叫做:回环反复,除了起到承上启下的作用,也深刻表明我和我阿妈走月亮的深厚感情,强调我们之间这一次走月亮的愉快过程。
这样的写法,对于很多写景抒情文是非常好的。不但升华了感情,也让文章更加有韵味。同时,还能成一条线,把文章中各个段落串联起来。
很多时候,写景抒情文并不会单独用一个景物来体现感情,总是会用不同的景物来写。所以,这样的串联就非常重要。
02:写景作文的主要表达方式
写景作文的结构,还有一种常用的表达方式:一边写景一边抒情。
巴金的《繁星》就是典型的寓情于景。也是典型的总分总结构,先写了我爱月夜,再写到我爱星星,对全篇文章做一个整体的说明
接下来的一段:开始介绍我与星星的缘分是什么。然后,在描述中融入感情:“星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。”这句话将景物融进了光明,以此表达星星带给我们的美好寓意。
第三段,再写自己和星星直接的感情。这一段,因为有前面的铺垫,就直接描写自己在海上看星星个过程。描写时没有花哨的描写,用朴实的语言,写星星对和蓝天对我意味着什么。
这一段中,一边写景,一边抒情。写景的为了抒情,抒情是为了凸显景物的美好。
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